Thí sinh rối ren, hoang mang vì đủ điểm nhưng vẫn trượt
Nhiều thí sinh đạt điểm cao hơn chuẩn nhưng bất ngờ trượt đại học do Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn nhầm lẫn trong tổ hợp xét tuyển D66. Sự cố cộng hưởng với thay đổi trong quy chế tuyển sinh năm nay khiến hàng loạt em rơi vào cảnh “điểm đỗ thành điểm trượt”.
Theo ông Sơn, điểm chuẩn vào các trường Sư phạm tăng cao là tín hiệu đáng mừng, cho thấy nhu cầu xã hội đối với đội ngũ nhà giáo, giáo viên phổ thông rất rõ....
Trong quá trình đăng ký nguyện vọng xét tuyển đại học năm nay, nhiều thí sinh không khỏi lo lắng rằng, nếu trượt đại học năm nay, sang năm sẽ xét tuyển thế nào, bởi từ năm 2025, kỳ thi tốt nghiệp THPT sẽ thi theo chương trình GDPT 2018.
Theo dữ liệu của Bộ GD&ĐT, cả nước có 656 bài thi điểm liệt thi tốt nghiệp THPT, trong đó gần 300 em đạt từ 15 điểm theo tổ hợp xét nhưng có bài thi bị điểm liệt.
Theo dữ liệu của Bộ GD&ĐT, cả nước có 656 bài thi điểm liệt thi tốt nghiệp THPT, trong đó gần 300 em đạt từ 15 điểm theo tổ hợp xét nhưng có bài thi bị điểm liệt.
Trong 61 thí sinh không trúng tuyển nguyện vọng đại học nào, có 60 em chỉ đặt duy nhất 01 nguyện vọng, chỉ có 1 em đặt 02 nguyện vọng.
Theo thống kê của một số trường THPT, trung bình mỗi học sinh đăng ký từ 5 đến 7 nguyện vọng xét tuyển đại học năm 2020. Tuy nhiên, có một số thí sinh đăng ký trên 20 nguyện vọng.
“Trường quốc tế có nhiều loại, phụ huynh cần tìm hiểu kỹ, tránh bị ngộ nhận. Thực chất đó là trường ở Việt Nam nhưng chỉ tên gọi có gắn chữ quốc tế mà thôi”, GS Đào Trọng Thi, nguyên Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng Quốc hội trò chuyện với PV Tiền Phong.
Thí sinh Nguyễn Trường Nam, dân tộc Nùng, điểm xét tuyển đại học được 25,25, cộng cả điểm ưu tiên 01 là đạt 28,75 nhưng bị trượt Trường Sĩ quan Chính Trị vì nơi tiếp nhận hồ sơ đăng ký dự thi là trường THPT Tiên Du 1- Bắc Ninh đã nhập thiếu đối tượng ưu tiên cho em.
Theo GS Phạm Quang Hưng (giảng dạy và nghiên cứu tại Đại học Virginia, Hoa Kỳ), nguyên tắc tuyển sinh đại học ở Việt Nam quá coi trọng điểm số, lấy điểm số làm thước đo chính là nguyên nhân nảy sinh những bất cập phức tạp.
