Gần đây, nhà nhà nói về 4.0, người người nói về 4.0. Nói nhiều đến mức có người cho rằng khái niệm 4.0 này đã trở nên quá nhàm chán và sáo rỗng.
Gần đây, nhà nhà nói về 4.0, người người nói về 4.0. Nói nhiều đến mức có người cho rằng khái niệm 4.0 này đã trở nên quá nhàm chán và sáo rỗng.
“Tôi muốn đứng lớp, muốn nhìn học sinh, muốn nghe tiếng trống trường, tiếng trống gắn bó hơn 20 năm qua. Nhiều dự án với học sinh còn dang dở, nhiều ước mơ thực hiện cho vợ con chưa thành. Tôi không ngờ mình lụi tàn thế này", thầy Lộc nghẹn ngào.
Đều đặn nhiều năm nay, mỗi mùa chia tay học trò, thầy giáo Nguyễn Thái Trọng đều chụp hình lưu niệm cùng học trò và rửa tặng mỗi học trò một tấm.
Ngày 27/2, lãnh đạo Phòng GD&ĐT huyện Thới Bình (Cà Mau) cho biết, “chưa” đủ cơ sở kỷ luật hay điều chuyển cô Hoàng Thị Phượng, giáo viên của Trường THCS Tân Lộc.
Nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, GS Trần Văn Nhung, Tổng thư ký Hội đồng chức danh giáo sư Nhà nước, có bài viết bàn về những kỹ năng cần thiết và nhiệm vụ cao cả mà một người thầy cần phải có.
Thầy cô ở Trung tâm này, suốt đời làm người gieo nhân tốt mà không cầu trả ơn. Mấy mươi năm gắn bó với trẻ chậm phát triển, sức chịu đựng của họ đã nới rộng đến vô cùng với mong muốn tha thiết học sinh của mình, từ chỗ vô thức, ngày nào đó sẽ trở nên hữu ích hơn cho gia đình, xã hội.
Ở buổi học đầu tiên, thầy cô nói với sinh viên rằng họ có thể mắc lỗi và mong sinh viên sửa cho điều đó. Để lớp học khỏi buồn ngủ, có thầy còn sáng tạo ra trò ném kẹo...
Là một thành viên tích cực trong cộng đồng giáo viên sáng tạo, ít ai biết rằng cô giáo Nguyễn Thị Liễu đã phải vượt qua nhiều biến cố trong cuộc đời để có thể tiếp tục cái nghiệp mà mình đã chọn.